BACKSTAGE GIUSY E DIEGO

Dopo aver montato e pubblicato il video di "Giusy e Diego" abbiamo iniziato a montare il video di back stage, cioè il video di ciò che succede dietro la lavorazione del video.
Il video doveva avere un tono ironico quindi dovevamo scegliere la musica giusta e la immagini giuste. Da incorporare nel video avevamo anche le interviste di vari personaggi che hanno collaborato alla creazione del video.
Per farlo abbiamo usato il programma di Adobe Premiere.

 

 

  

TESSERA DEL RICHIAMO

Questo nuovo lavoro assegnatoci dal prof Torreggiani consisteva nel creare una tessera fronte e retro per segnare i richiami.Ogni 10 richiami il prof potrà darci una nota.

Sul fronte ci doveva essere uno sfondo e il nostro nome, mentre nel retro ci doveva essere la griglia con tutti i richiami da segnare. L'intera tessera doveva essere personalizzatà richiamando la nostra personalità e le nostre passioni.

Questo è il risultato:

PIEGHEVOLE EMOZIONALE

Il prof Mantineo ci ha assegnato un lavoro per cui ispirandoci a un'altro pieghevole dovevamo crearne uno per la nostra casa. L'obbiettivo di questo lavoro era di invogliare le persone a venire a passare un weekend in casa nostra, per questo si chiama pieghevole emozionale.
Il progetto è diviso in 2 pagine da 16 facciate l'una. Ogni facciata era suddivisa per testo emozionale, testo descrittivo, referibilità aziendale, immagini e texture.

INIZIO LAVORO - GIORNATA DELLA MEMORIA

Abbiamo iniziato il lavoro per la giornata della memoria 2017.
Il prof per l'occasione ci ha chiesto di montare diverse interviste di persone che hanno assistito in prima persona l'incubo dell'olocausto. Siamo stati divisi in gruppi per rendere il lavoro più veloce e preciso.

CORTOMETRAGGIO "GIUSY E DIEGO"

In fase di montaggio usando Premiere abbiamo importato le riprese nel programma e tenendo conto dello storyboard le abbiamo montate e ritagliate. Poi per quando riguarda l'audio tenevamo sempre quello della camera 1 che riprendeva il totale che ci dava l'audio migliore. Sempre per quanto riguardo l'audio abbiamo aggiunto anche una colonna sonora per dare uno stile al tutto.
Ed in fine abbiamo messo aggiunto i titoli di testa per informare il pubblico con scritto il nome del montatore, gli attori e il nome della scuola.

LOCANDINA OPENDAY

Come ogni anno è stato chiesto alle classi 4 del grafico di creare la locandina per l'openday della nostra scuola. Quindi dopo che il professore Mantineo ci ha spiegato come dovrà essere fatto il lavoro ci siamo messi all'opera. Per prima cosa abbiamo fatto la bozza e dopo che ci siamo assicurati che l'idea era buona abbiamo iniziato a ricrearla con il programma Adobe Illustrator.
Questo è il risultato:

RIPRESE "GIUSY E DIEGO"

Siamo in quarta.
Quest'anno abbiamo iniziato a lavorare sul video assieme al prof Torreggiani e come primo lavoro abbiamo creato un cortometraggio ripercorrendo tutti i processi che si fanno prima, dopo e mentre si gira un video.
La prima fase è stata creare una sceneggiatura basata su un soggetto datoci dal professore. Dopo di che abbiamo fatto uno storyboard che consiste nel disegnare tutte le inquadrature, assieme ai rispettivi campi e piani, che poi saremmo andati a girare in fase di ripresa.
Dopo questa prima fase di pre-produzione abbiamo iniziato le riprese, dividendo la classe in due gruppi e dando ad ogni alunno un compito da svolgere (fonico, assistente di regia, backstage, direttore di produzione, operatore di macchina e attori).
Dopo i tre giorni di riprese abbiamo iniziato la fase di post produzione, scaricando tutte le riprese sui computer e montando tutte le inquadrature assieme con il programma Adobe Premiere.
Ecco qui alcune foto del backstage delle riprese:

VIDEO CONCLUSIVO

Come ultimo lavoro di quest'anno abbiamo creato un video che racchiude tutto ciò che abbiamo fatto quest'anno: Laboratori, elaborati a computer, foto, uscite didattiche ecc...
Per farlo abbiamo utilizzato il programma IMovie.
Il video è composto oltre che ad immagini anche da una canzone scelta da noi. L a mia scelta è stata "the end" dei The Doors.
Questo è il risultato:

ALTERNANZA SCUOLA LAVORO

Questo progetto di alternanza scuola-lavoro è cominciato il giorno in cui l'azienda è venuta a scuola per commissionarci il lavoro. Dopo di che abbiamo avuto circa 50 ore per portarlo a termine.
L'azienda che ci ha commissionato il lavoro era la Mail Boxes Etc. di Mantova, un'azienda che si occupa di grafica, di stampa, di spedizioni e di molto altro.
Il nostro lavoro consisteva nel fare un marchio / logo-tipo per un negozio di scarpe online e trovarne un nome adeguato.
Questo è il mio:

logo + positivo e negativo

mockup

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IL DIARIO

Come ogni anno alle classi 3 dell'indirizzo grafico hanno dato il compito di realizzare il diario scolastico.
Ci è stato chiesto di realizzarlo staccandoci dalle solite idee di accomunare tutto con l'ambito scolastico, ma di realizzare qualcosa di originale e nuovo.
Il mio consiste in tante linee colorate su sfondo nero, stile neon, che vanno ad intrecciarsi creando gli spazi nel quale scrivere tutte le informazioni della scuola.
Questo è il mio:

I COLORI DELLA FOTOGRAFIA

Per compito il prof Manfredini ci ha dato da fare 6 immagini all'aperto sul colore (che è il terzo componente del linguaggio fotografico dopo bilanciamento e colore): 2 immagini con soli colori caldi, 2 con soli colori freddi e 2 con il contrasto tra colori caldi e freddi.

COLORI CALDI

COLORI FREDDI

COLORI CALDI E FREDDI

RICOMPOSIZIONE DI UN'IMMAGINE

Il prof ci ha assegnato 20 foto da migliorare con photoshop, alcune erano da re-inquadrare usando la taglierina, ad altre c'era da bilanciare i colori ed ad altre ancora c'era da sfocare lo sfondo.
Ora vi mostrerò tre casi (tutte e tre con modifiche diverse) in cui ci sarà la foto originale a sinistra e la foto elaborata a destra.

PRIMA                                                     DOPO

Questa immagine l'ho re-inquadrata.

PRIMA                                            DOPO

Questa immagine l'ho re-inquadrata e gli ho bilanciato il bianco.

PRIMA                                           DOPO

In questa immagine ho sfuocato lo sfondo, bilanciato il bianco e re-inquadrato l'immagine.

REPORTAGE FOTOGRAFICO AL MERCATO DEL GIOVEDI

Un giovedì siamo andati al mercato di Mantova assieme al prof Manfredini che ci ha lasciato liberi per la città a scattare diverse foto seguendo diverse caratteristiche da inserire:
1- Il mercato con il contesto
2- L'ambulante e la bancarella
3-I particolari dei prodotti
4- L'atmosfera con i clienti al mercato
Circa avremo scattato 100 foto a testa, quindi quando siamo tornati a scuola ci è stato chiesto di scartare quelle sbagliate o brutte, così arrivando a circa 40 foto. Da quelle 40 foto ne abbiamo selezionate 12, 3 per ogni caratteristica. Ed infine di quelle 12, abbiamo selezionato le 4 migliori per noi.

Ecco le 4 foto selezionate da me:

elementi del linguaggio fotografico

Un soggetto può essere fotografato da diverse posizioni con e con diverse inquadrature, scegliendo cosa mettere o non mettere all'interno della foto.
Per questo il prof Manfredini ci a portato in piazza per mettere in atto ciò che ci ha spiegato:

REGOLA DEI TERZI

La regola dei terzi è una regola utilizzata nella fotografia, nel cinema e in tutte le arti visive per comporre correttamente un'immagine, dove usi linee o punti di forza per posizionare il soggetto o per separare gli spazi.
Noi per questo abbiamo scattato diverse foto mettendo in pratica questa regola sia per il ritratto sia per il paesaggio e ne abbiamo cercato anche esempi su diversi siti internet come "Getty Images" o "Fotolia".

IMMAGINI PRESE DA "SHUTTER STOCK" E "GETTY IMAGES"

ESEMPIO RITRATTO FATTO DA ME

ESEMPI PAESAGGIO FATTI DA ME

PUNTO, LINEA, SUPERFICIE

Per comporre una buona fotografia il prof per casa ci ha fatto fare 10 foto dove nell'immagine dovevano comparire solo un punto,una linea e una superficie.

TECNICHE DI RIPRESA FOTOGRAFICA

In classe stiamo lavorando alle varie tecniche di ripresa fotografica: Cioè il movimento e la profondità di campo.
I 3 elementi che influiscono sulla profondità di campo sono l'apertura del diaframma, la distanza dal soggetto e la lunghezza focale. Il prof ci ha fatto fare 6 foto per casa su uno stesso soggetto cambiando di volta in volta uno di questi elementi.
La prima era da fare con focale a 55mm a distanza breve con diaframma chiuso mentre la seconda con diaframma aperto lasciando inalterati gli altri. Come si potra vedere se si tiene il diaframma chiuso lo sfondo risulta fuori fuoco e al contrario con il diaframma aperto si.

1_f 5,6_ 55mm_ distanza breve

2_f 22_ 55mm_ distanza breve

Con la terza e la quarta foto dovevamo lavorare sulla lunghezza focale. Se si è ad una lunghezza focale lunga (55mm)  lo sfondo risulta fuori fuoco, e al contrario ad una lunghezza focale corta risulta tutto a fuoco.

3_f 5,6_ 55mm_ distanza breve

4_f 5,6_ 18mm_ distanza breve

Invece nelle ultime due dovevamo variare la distanza dal soggetto.

Se si lavora ad una distanza dal soggetto breve lo sfondo non risulta a fuoco, al contrario ad una distanza dal soggetto pi lunga, più cose risultano a fuoco

5_f 5,6_ 55mm_ distanza breve

6_f 5,6_ 55mm_ distanza lunga

Poi ci ha fatto fare altre tre foto per lavorare sul movimento. Dovevamo usare un soggetto in movimento ed di volta in volta un tempo sempre più lungo.

1_t 1-125_f 4,5_ ISO 6400

2_t 1-15_f 13_ ISO 6400

3_t 1-10_ f 16 ISO 6400 

COPERTINA RIVISTA / ROLLINGSTONE

Dopo la rivista di "FOCUS" il prof ci ha fatto fare la copertina di "ROLLINGSTONE".

La copertina di ROLLINGSTONE ha sempre al suo centro un personaggio famoso che è poi il tema centrale della rivista e io come personaggio principale ho scelto l'attore Samuel L. Jackson che è il protagonista del nuovo film di Tarantino "The Hateful Eight".

Prima ho preso un'immagine da Internet, l'ho portata su PhotoShop ho ritagliato la sagoma e l'ho portata su InDesign con cui poi ho finito il resto dell'impaginazione.

Attorno al personaggio ho scritto dei titoli di articoli presi da Internet che si ritrovano anche all'interno della rivista, mentre il titolo principale l'ho inserito sotto il personaggio.

Invece come sfondo invece ho usato un'immagine che riporti al titolo del film.

COPERTINA DELLA RIVISTA "ROLLINGSTONE"

COPERTINA RIVISTA / FOCUS

Il lavoro che andrò ad esporvi ce l'ha commissionato il prof. Previdi e consisteva nel riprodurre la copertina di due riviste una di "FOCUS" e un'altra di "ROLLINGSTONE".

La copertina di focus l'ho fatta col software di InDesign. Questa copertina è costituita dal logo di FOCUS in alto al centro che ho preso da Internet e sopra di questo notizie che preso dal sito Internet.

Mentre al centro ci ho messo la notizia principale con attorno tutte le notizie che si potranno ritrovare all'interno della rivista, sempre prese tutte da Internet.

COPERTINA DELLA RIVISTA "FOCUS"

ESPOSIZIONE

Per compito il prof. Manfredini ci ha fatto scattare 5 foto. Sulle prime tre foto dovevamo lavorare sull'esposizione della fotografia su uno stesso soggetto, con la prima foto che doveva risultare correttamente esposta quindi con la linea del breaking sullo 0, la seconda foto sottoesposta di 2 stop quindi con la linea del breaking sul -2 e la terza sovraesposta di due stop quindi con la linea del breaking sul +2.
Mentre le ultime due foto erano da fare con un soggetto in controluce, con la prima dove dovevamo prendere l'esposizione sullo sfondo e la seconda sul soggetto.

CORRETTAMENTE ESPOSTA

SOTTOESPOSTA

SOVRAESPOSTA

ESPOSIZIONE SUL SOGGETTO

ESPOSIZIONE SUL SOGGETTO